Bilan de compétences
services
spécialisés

Formations et services pour les professionnels du secteur sanitaire.
Formations et services pour les professionnels du secteur social.
Accompagnement psychologique et thérapie pour les malades chroniques et les particuliers.
Formations et services pour les professionnels de l'entreprise.

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> actualiser son potentiel <

Au regard de la loi

La loi du 31 décembre 1991 définit le bilan de compétences comme suit : « Le bilan de compétences a pour objet de permettre à des salariés d’analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ».

Il se réalise en trois étapes : préliminaire, d’investigation et de conclusion (art. L900-2) et s'initie par la rédaction d’une convention tripartite entre le salarié, l’organisme prestataire et l’organisme paritaire agréé au titre du congé individuel de formation ou l’entreprise. La réalisation du bilan aboutit à un document de synthèse, élaboré conjointement entre le prestataire et le salarié à partir des résultats de la phase d'investigation, qui comprend les actions à mettre en oeuvre pour réaliser le projet en identifiant les étapes et le cas échéant les modalités pour atteindre les objectifs annoncés. Le document de synthèse confidentiel est la propriété exclusive du salarié à qui il est remis.

A l’issue du bilan, le sujet doit avoir clairement identifié ses compétences professionnelles et personnelles susceptibles d’être investies dans des situations professionnelles déterminées, et donc se trouver en mesure de définir ou de confirmer son projet professionnel.

Attentes et objectifs d'un bilan de compétences

• Changer d’orientation ou de métier
• Evaluer ses compétences
• Mieux se connaître
• Faire le point au plan professionnel
• Faire reconnaître ses compétences
• Elaborer un projet de formation
• Connaître sa valeur sur le marché de l’emploi
• Renforcer sa confiance en soi
• Valider un projet
• Se reconvertir
• Changer d’entreprise

Les bienfaits du bilan de compétence

Les effets bénéfiques du bilan de compétences se constituent à la faveur d'une prise de conscience par le sujet de ses compétences développées au fil de ses expériences, et de ses potentialités inexploitées jusqu'alors. Cette nouvelle connaissance s’accompagne également d’une capacité accrue d'argumentation et de négociation, renforcée par la reconnaissance officielle des dites compétences et potentialités par le prestataire du bilan.

Les effets de cette reconnaissance sont de l'ordre de la réassurance et du renforcement de son identité professionnelle qui, par exemple pour un salarié en entreprise, amènent le plus souvent un réajustement des positions respectives du salarié et de sa hiérarchie.

Le bilan de compétences produit plusieurs effets

Il introduit une démarche cohérente
L'individu, qui est accompagné au cours de son bilan, élabore un projet qu'il a tendance à traduire en acte, conformément à ce qu'il a écrit, décrit et sur lequel il s'est engagé. Ce qui fait de lui un acteur responsable et entreprenant vis-à-vis de l’entreprise ou du marché de l’emploi.

Il apporte flexibilité et souplesse
Ce travail de bilan permet de prendre conscience de la réalité du marché du travail, sous l'angle particulier de la personne impliquée. Ces connaissances nouvelles, appliquées à son projet, vont produire chez elle une capacité à intégrer une plus grande souplesse dans les négociations à venir.

Il favorise une normalisation des comportements professionnels
Lors de son bilan, le sujet découvre souvent une autre façon d’analyser et de comprendre les enjeux et les relations de travail. L'espace du bilan lui permet d'intégrer un système de normes et de valeurs propres à l’entreprise, au monde du travail, voire au marché de l’emploi.

Il permet de mieux se connaître
Durant son bilan, le salarié apprend à mieux se connaître, se faire connaître et reconnaître pour sa valeur. Le processus du bilan agit comme un "révélateur de savoirs", inexploités, inconnus ou oubliés, qui se traduit assurément par une meilleure confiance en soi et une exploitation plus efficace de ses ressources.

Il ouvre à la négociation
Par la prise en compte de l’avis éclairé du conseiller et des professionnels rencontrés, le temps du bilan amène le sujet à devoir négocier son projet au regard de sa faisabilité. Le projet finalisé s'étant consitué à partir d"éléments qui ont été débattus et argumentés et son porteur aura appris à le proposer et à convraincre de sa faisabilité et de son réalisme.

Il concourt à un meilleur climat social
Les deux motivations essentielles présidant aux demandes de bilan de compétences sont le besoins de changement et le besoin de reconnaissance. L'espace du bilan est un lieu privilégié de prise en compte de ces aspects. C'est un lieu de parole et de verbalisation des préoccupations individuelles, qui va permettre au sujet, soit : d'apprendre à mieux s'organiser et argumenter pour présenter ses souhaits d'une manière entendable, soit d'élaborer un départ réfléchit et bien négocié. Dans tous les cas, la prise de distance que comporte nécessairement une démarche de bilan aura des effets sur le comportement du salarié et de ses interlocuteurs dans l’entreprise.

La loi n° 91-1405 du 31 décembre 1991 relative à la formation professionnelle et à l’emploi.

Cette loi institue le bilan de compétences, le positionne dans le cadre du droit à la formation professionnelle des salariés, définit les congés qui y sont associés et la prise en charge des frais afférents.

 

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2008





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